Prevención y evaluación en Psicología. Aspectos teóricos y metodológicos

ISBN: 9786074484212

15,00

Hay existencias

La evaluación y la prevención son dos actividades primordiales en el ámbito de la Psicología, ya que permite cumplir con la función primordial de contribuir a mejorar no solo la vida personal de los individuos, sino también su vida social.

El siglo XXI se presenta con muchos retos para los profesionales de la Psicología en México, debido a los cambios tanto a nivel social como cultural. Así, por un lado, encontramos cambios importantes en el papel social de las mujeres quienes ahora viven con mayor libertad de hacer realidad sus deseos de superación y realización profesional y que buscan equilibrar esta actividad con su tradicional rol de amas de casa y madres, pero también algunas se enfrentan a un aumento de violencia hacia ellas. Por otro lado, el aumento de estrés el cual se considera la enfermedad de este siglo, ha generado, entre uno de tantos problemas, que la población laboralmente activa, busque una forma de disminuirlo convirtiéndose en fácil presa de las adicciones. Otro aspecto importante es la nueva política educativa que propone nuevas formas del proceso enseñanza-aprendizaje convirtiéndolo en un reto tanto para los maestros como para los alumnos. En el aspecto de generación del conocimiento indudablemente el avance en la investigación en neuropsicología ha permitido desarrollar técnicas en beneficio de las personas con problemas a este nivel.

Es por lo anterior que la evaluación y la prevención en las distintivas áreas de la psicología son actividades primordiales, ya que permiten que los profesionales de la disciplina puedan generar propuestas enfocadas no solo a la mejora en la calidad de vida de las personas, sino también a la solución de problemas sociales que afectan a los diversos sectores de la sociedad.


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Descripción

Capítulo 1. Modelo sistémico para el desarrollo de habilidades del orientador educativo.
Capítulo 2. Prevalencia en el consumo de nicotina en trabajadores universitarios.
Capítulo 3. En la generación de estrés: las paradojas entre ingresos económicos y el trabajo doméstico en los hogares de las mujeres con alto poder adquisitivo.
Capítulo 4. Diagnóstico, prevención y estrategias en situación de violencia hacia las mujeres.
Capítulo 5. Efectos de un programa de intervención neuropsicológica en un adulto mayor con afasia acústico-mnésica.
Capítulo 6. Principios y objetivos para la corrección y el desarrollo en la neuropsicología infantil.
Capítulo 7. La educación por competencias y el desarrollo social del procesamiento cognitivo.

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