• Nivel escolar: 9 a 12 años.

    Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. En Progresint 15 se trabajar los temas fundamentales del razonamiento. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
     
  • Nivel escolar: 9 a 12 años.

    Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. En Progresint 16 se trabajar los temas de comprensión del lenguaje. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
     
  • Displonible próximamente

    Nivel escolar: 9 a 12 años.

    Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. En Progresint 17 se trabajan problemas de cambio, de comparación, de multiplicación-división, de movimiento y distancia, de combinación y tabulares. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
  • Nivel escolar: 9 a 12 años.

    Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. En Progresint 18 se trabaja:
    • La fluidez asociativa, de ideas y de expresión.
    • La flexibilidad de cierre y adaptativa.
    • La originalidad: novedad, impredictibilidad, unicidad y sorpresa.
    • La sensibilidad ante los problemas. 
    Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
  • Displonible próximamente

    Nivel escolar: 9 a 12 años.

    Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. En Progresint 19 se trabaja la orientación con relación al propio cuerpo, relaciones espaciales (organización estática y reestructuración dinámica) y orientación topológica-geográfica.  Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
     
  • Nivel escolar: 9 a 12 años.

    Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. En Progresint 20 se trabaja la comprensión del concepto de medida del tiempo, seriar en orden temporal, establecer relaciones temporales y secuencia de pasado, presente y futuro. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
     
  • Nivel escolar: 9 a 12 años.

    Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. En Progresint 21 se trabaja con las Leyes Gelstat de organización de la percepción (ley de la constancia, de cierre, de movimiento, de agrupación, de intensidad, de continuidad y de contraste) a través de ejercicios de agrupación por semejanzas, percepción de relevancias, comparaciones, rompecabezas, figuras superpuestas y complementación de figuras. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
     
  • Nivel escolar: 9 a 12 años.

    Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. En Progresint 22 se realizan ejercicios en torno a las claves para memorizar: interés y comprensión, organización y elaboración de estrategias (de ordenación, de agrupación, de jerarquización y de esquematización), repetición o repaso y autoevaluación. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
     

    Ejercicios en torno a las claves para memorizar: interés y comprensión, organización y elaboración de estrategias (de ordenación, de agrupación, de jerarquización y de esquematización), repetición o repaso y autoevaluación.

  • Nivel escolar: 9 a 12 años.

    Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al segundo nivel de Educación Primara de la Colección Progresint, que se compone de 8 cuadernos, donde los autores detallan el procedimiento a seguir en una sesión de clase y en un supuesto de integración en los programas del currículum. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
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  • Nivel escolar: 6 a 7 años.

    El cuaderno PROGRESINT INTEGRADO 1 es adecuado para 1º de Educación Primaria y ofrece un apoyo básico cognitivo para estimular un desarrollo competencial adecuado. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
    A continuación puede descargar gratuitamente la guía-solucionario:
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  • Nivel escolar: 7 a 8 años.

    El cuaderno PROGRESINT INTEGRADO 2 es adecuado para 2º de Educación Primaria y ofrece un apoyo básico cognitivo para estimular un desarrollo competencial adecuado. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
    A continuación puede descargar gratuitamente la guía-solucionario:
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  • Nivel escolar: 8 a 9 años.

    El cuaderno PROGRESINT INTEGRADO 3 es adecuado para 3º de Educación Primaria y ofrece un apoyo básico cognitivo para estimular un desarrollo competencial adecuado. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
    A continuación puede descargar gratuitamente la guía-solucionario:
    Descargar guía-solucionario
       
  • Nivel escolar: 9 a 10 años.

    El cuaderno PROGRESINT INTEGRADO 4 es adecuado para 4º de Educación Primaria y ofrece un apoyo básico cognitivo para estimular un desarrollo competencial adecuado. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
    A continuación puede descargar gratuitamente la guía-solucionario:
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  • Nivel escolar: 10 a 11 años.

    El cuaderno PROGRESINT INTEGRADO 5 es adecuado para 5º de Educación Primaria y ofrece un apoyo básico cognitivo para estimular un desarrollo competencial adecuado. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
    A continuación puede descargar gratuitamente la guía-solucionario:
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  • Nivel escolar: 11 a 12 años.

    El cuaderno PROGRESINT INTEGRADO 6 es adecuado para 6º de Educación Primaria y ofrece un apoyo básico cognitivo para estimular un desarrollo competencial adecuado. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
    A continuación puede descargar gratuitamente la guía-solucionario:
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  • Nivel escolar: Desde los 3 años. CALEIDOSCOPIO es un juego que pone en funcionamiento aspectos muy básicos y fundamentales del desarrollo atencional, incluidos aspectos importantes de razonamiento visoespacial:
    • Percepción o visualización diferenciada de los patrones o modelos. Análisis de sus formas y colores.
    • Memorización, retención o representación en la memoria de trabajo de los patrones, su forma-silueta y color. Es una representación que se puede reavivar o actualizar constantemente volviendo a visionarla entre los 36 patrones que permanentemente pueden estar a la vista en la hoja plastificada que los contiene numerados.
    • Comparaciones constantes de los patrones mentalmente representados con los que se encuentran en cada ejercicio identificando el todo a través de las partes que se visualizan solo parcialmente.
    • Análisis y síntesis, razonamiento, restando selectivamente de cada patrón la parte tapada por los patrones que están encima y deduciendo a qué patrón corresponde.
    • Selección atencional para determinar el orden sucesivo en que se van ocultando y apareciendo los patrones.
    • Giros espaciales según se posicione cada patrón. Todos son simétricos de izquierda a derecha, pero ninguno lo es de arriba a abajo.
    Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
  • Nivel escolar: Desde los 3 años. CALEIDOSCOPIO es un juego que pone en funcionamiento aspectos muy básicos y fundamentales del desarrollo atencional, incluidos aspectos importantes de razonamiento visoespacial:
    • Percepción o visualización diferenciada de los patrones o modelos. Análisis de sus formas y colores.
    • Memorización, retención o representación en la memoria de trabajo de los patrones, su forma-silueta y color. Es una representación que se puede reavivar o actualizar constantemente volviendo a visionarla entre los 36 patrones que permanentemente pueden estar a la vista en la hoja plastificada que los contiene numerados.
    • Comparaciones constantes de los patrones mentalmente representados con los que se encuentran en cada ejercicio identificando el todo a través de las partes que se visualizan solo parcialmente.
    • Análisis y síntesis, razonamiento, restando selectivamente de cada patrón la parte tapada por los patrones que están encima y deduciendo a qué patrón corresponde.
    • Selección atencional para determinar el orden sucesivo en que se van ocultando y apareciendo los patrones.
    • Giros espaciales según se posicione cada patrón. Todos son simétricos de izquierda a derecha, pero ninguno lo es de arriba a abajo.
    Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
  • Nivel escolar: Desde los 3 años. CALEIDOSCOPIO es un juego que pone en funcionamiento aspectos muy básicos y fundamentales del desarrollo atencional, incluidos aspectos importantes de razonamiento visoespacial:
    • Percepción o visualización diferenciada de los patrones o modelos. Análisis de sus formas y colores.
    • Memorización, retención o representación en la memoria de trabajo de los patrones, su forma-silueta y color. Es una representación que se puede reavivar o actualizar constantemente volviendo a visionarla entre los 36 patrones que permanentemente pueden estar a la vista en la hoja plastificada que los contiene numerados.
    • Comparaciones constantes de los patrones mentalmente representados con los que se encuentran en cada ejercicio identificando el todo a través de las partes que se visualizan solo parcialmente.
    • Análisis y síntesis, razonamiento, restando selectivamente de cada patrón la parte tapada por los patrones que están encima y deduciendo a qué patrón corresponde.
    • Selección atencional para determinar el orden sucesivo en que se van ocultando y apareciendo los patrones.
    • Giros espaciales según se posicione cada patrón. Todos son simétricos de izquierda a derecha, pero ninguno lo es de arriba a abajo.
    Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
  • Nivel escolar: Desde los 4 años. TRIAGRAM es un juego manipulativo que pone en funcionamiento aspectos muy básicos y fundamentales del desarrollo espacial y de la disposición creativa, innovadora, llamada también pensamiento divergente, lateral, elaborativo, frente al pensamiento convergente, vertical, rememorativo. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
  • Nivel escolar: Desde los 4 años. TRIAGRAM es un juego manipulativo que pone en funcionamiento aspectos muy básicos y fundamentales del desarrollo espacial y de la disposición creativa, innovadora, llamada también pensamiento divergente, lateral, elaborativo, frente al pensamiento convergente, vertical, rememorativo. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
  • Nivel escolar: Desde los 4 años. TRIAGRAM es un juego manipulativo que pone en funcionamiento aspectos muy básicos y fundamentales del desarrollo espacial y de la disposición creativa, innovadora, llamada también pensamiento divergente, lateral, elaborativo, frente al pensamiento convergente, vertical, rememorativo. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
  • Un soporte para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños.
    Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:
    Páginas interiores
     
  • ARCO - Estuche de control ARCO - Estuche de control
    Nivel escolar: 6 a 12 años. Estuche de 24 fichas para usar con todos los cuadernos de trabajo ARCO.
  • ARCO - Aprender a razonar lógicamente ARCO - Aprender a razonar lógicamente
    Nivel escolar: 6 a 9 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (1º, 2º y 3º de Educación Primaria).
  • ARCO - Entrenarse para razonar lógicamente ARCO - Entrenarse para razonar lógicamente
    Nivel escolar: 6 a 10 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (2º, 3º y 4º de Educación Primaria).
  • ARCO - Ejercicios de Concentración 1 ARCO - Ejercicios de Concentración 1
    Nivel escolar: 9 a 12 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º, 5º y 6º de Educación Primaria).
  • ARCO - Ejercicios de Concentración 2 ARCO - Ejercicios de Concentración 2
    Nivel escolar: 9 a 12 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º, 5º y 6º de Educación Primaria).
  • ARCO - Ortografía 1 ARCO - Ortografía 1
    Nivel escolar: 6 a 9 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º y 5º de Educación Primaria). Letras iniciales b/p, b/v y d/t.
  • ARCO - Ortografía 2 ARCO - Ortografía 2
    Nivel escolar: 6 a 9 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º y 5º de Educación Primaria). Letras iniciales: c/s, s/z, g/j y ll/h.
  • ARCO - Ejercicios de Cálculo 1 ARCO - Ejercicios de Cálculo 1
    Nivel escolar: 9 a 11 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º y 5º de Educación Primaria). Sumas y restas hasta el número 24.
  • ARCO - Ejercicios de Cálculo 2 ARCO - Ejercicios de Cálculo 2
    Nivel escolar: 9 a 11 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º y 5º de Educación Primaria). Sumas y restas hasta el número 100.
  • ARCO - Ejercicios de Cálculo 3 ARCO - Ejercicios de Cálculo 3
    Nivel escolar: 9 a 12 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º y 5º de Educación Primaria). Sumas y restas hasta el número 1000.
  • ARCO - Ejercicios de Cálculo 4 ARCO - Ejercicios de Cálculo 4
    Nivel escolar: 6 a 12 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (2º, 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria). Multiplicaciones y divisiones.
  • ARCO - Ejercicios de Cálculo 5 ARCO - Ejercicios de Cálculo 5
    Nivel escolar: 9 a 12 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º, 5º y 6º de Educación Primaria). Multiplicaciones y divisiones.
  • ARCO - Ejercicios de Cálculo 6 ARCO - Ejercicios de Cálculo 6
    Nivel escolar: 9 a 12 años. Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º, 5º y 6º de Educación Primaria). Multiplicación y división.
  • MINIARCO - Ejercicios para niños en educación infantil 2
    Nivel escolar: De 3 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • MINIARCO - Ejercicios para niños en educación infantil 3
    Nivel escolar: De 3 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.  
  • MINIARCO - Ejercicios para niños en educación infantil 4
    Nivel escolar: De 3 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • MINIARCO - El oso BUSSI 1
    Nivel escolar: De 6 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • MINIARCO - El oso BUSSI 2
    Nivel escolar: De 6 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • MINIARCO - El oso BUSSI por la ciudad
    Nivel escolar: De 6 a 10 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • MINIARCO - El oso BUSSI alrededor del mundo
    Nivel escolar: De 6 a 10 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • MINIARCO - Piensa, juega y combina 1
    Nivel escolar: De 6 a 12 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • MINIARCO - Piensa, juega y combina 2
    Nivel escolar: De 6 a 12 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • Nivel escolar: De 3 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO. 14 ejercicios.
  • Nivel escolar: De 3 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO. Interesantes ejercicios para aprender a diferenciar distintas percepciones de colores y formas, que les desafían a percibir nuevas miradas o combinaciones. Estos ejerccios les enseñan y mejoran muchas habilidades básicas que los niños necesitarán en el colegio, para aprender a leer, escribir y calcular.
  • MINIARCO - Ejercitando la mente 1
    Nivel escolar: De 3 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • MINIARCO - Ejercitando la mente 2
    Nivel escolar: De 3 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.
  • MINIARCO - Haciendo formas geométricas
    Nivel escolar: De 3 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO. Formas - Figuras - Colores.
  • MINIARCO - El mundo que nos rodea 1
    Nivel escolar: De 3 a 8 años. Cuaderno de trabajo del método MINI ARCO.