REVISTA AUDICIÓN Y LENGUAJE Nº 118 JUNIO 2017 (ESPECIAL AUTISMO II)

Acabamos de publicar el número 118 de la revista Audición y Lenguaje – Especial Autismo II.

En éste número Especial de Autismo se han incluido artículos de Raquel Ayuda Pascual, María Llorente, Ana González / Equipo Deletrea; Ana Molina Montes, Marisa Jiménez Mena y Daniel López Moreno / CCEE Ángel Rivière, Asociación Autismo Sevilla; Ana Cogolludo Núñez /Fundación AUCAVI; María Consuelo Sáiz Manzanares / Universidad de Burgos.

El siguiente número saldrá en el mes de septiembre.

Revista Audición y Lenguaje

La ecolalia en TEA | Raquel Ayuda Pascual
¿Para qué y cómo hablamos?: Habilidades pragmáticas en personas con TEA | María Llorente
La adolescencia en los Trastornos del Espectro Autista en comunidades incipientes | Ana González
Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación en TEA | Ana Molina Montes, Marisa Jiménez Mena y Daniel López Moreno
Modelo inclusivo de escolarización desde un colegio específico |Ana Cogolludo Núñez
Análisis de las habilidades proto-mentalistas en el TEA: una propuesta de evaluación e intervención | María Consuelo Sáiz Manzanares

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Revista Audición y Lenguaje nº 117 Marzo 2017 (Especial Autismo I)

 

Revista Audición y Lenguaje 117

Acabamos de publicar el número 117 de la revista Audición y Lenguaje – Especial Autismo I.

En éste número Especial de Autismo se han incluido artículos de Juan Martos y Sandra Freire (Deletrea), Luis Perez de la Maza (AUCAVI), Yotta (Comunicador Pictogram) y Rosa María García (Musicaycolor).

El siguiente número, Especial Autismo II, saldrá en el mes de junio.

EDITORIAL

Revisión de los objetivos y fines de FEPAL

ESTUDIO

Hans Asperger, su legado y el autismo | Juan Martos

Comunicadores digitales para personas con TEA: Buenas prácticas a considerar | Luis Pérez de la Maza

PICTOGRAM, una plataforma para el desarrollo del lenguaje en comunidades incipientes | Fernando Martínez-Santiago, Arturo Montejo-Ráez y Miguel Ángel García-Cumbreras

Cómo mejorar la comunicación social en niños pequeños con TEA: Presentación de un caso |Sandra Freire

Autismo y Musicoterapia: una perspectiva psicodinámica | Rosa Mª García Pérez

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