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EDUCACIÓN ESPECIAL Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

MANUALES DE FORMACIÓN PARA EDUCADORES, PROFESIONALES Y PADRES

PADRES Y EDUCADORES ESPECIALIZADOS

MATERIALES CON TEXTOS CLAROS PARA INFORMAR Y FORMAR A LOS PADRES SOBRE DIFERENTES...

PROPUESTAS CURRICULARES

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TEXTOS ORIGINALES DE LOS AUTORES QUE HAN MARCADO LOS GRANDES HITOS EN LA HISTORIA DE LA...

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

MATERIALES PARA CONSOLIDAR EL APRENDIZAJE FUTURO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

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MÉTODO PIPE

MÉTODO PIPE DE LECTURA Y ESCRITURA DEL CENTRO MARÍA CORREDENTORA

PICTOGRAMAS

MATERIALES EXPERIMENTADOS POR DELETREA PARA PRIMEROS LECTORES Y NIÑOS Y NIÑAS CON AUTISMO

LECTURA FÁCIL

PEQUEÑOS CUENTOS PARA ESTIMULAR Y REFORZAR LA LECTURA COMPRENSIVA DE LOS MÁS PEQUEÑOS

BIMO

MATERIALES DE INTERVENCIÓN PARA ALUMNOS CON N.E.E. PARA TRABAJAR VALORES MIENTRAS SE ADQUIERE...

NARRACIONES BREVES PARA HABLAR, LEER Y HACER

NARRACIONES DE TEMAS REALISTAS, IMAGINATIVOS O CIENTÍFICOS PARA LECTORES CON LIMITACIONES...

CUADERNOS DE PSICOMOTRICIDAD Y GRAFOMOTRICIDAD

ESTOS CUADERNOS ESTÁN PENSADOS PARA MEJORAR LA CALIGRAFÍA PARTIENDO DE LA IDEADE REHABILITAR...

FUNCIONES EJECUTIVAS

CONSCIENTES DE LA IMPORTANCIA DE DOTAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE ESTRATEGIAS PARA ESTIMULAR EL...

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Edad/ Nivel: Educadores Especializados. La pelota es uno de los objetos mediadores más preciados por el psicomotricista. El libro nos sitúa ante el amigo de siempre, recordándonos tantos y tantos juegos con los que nos podemos relacionar y permitiéndonos a través de ellos la reflexión de tantos temas de la vida común.
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Edad/Nivel: Niños y niñas/os de 8 a 14 años con dificultades lingüísticas. Libro de 50 lecturas sobre situaciones diarias con breve diccionario final y cuadernillo de preguntas sobre los textos.En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores del cuento y el Cuadernillo de Preguntas.
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Edad/ Nivel: Educadores Especializados Ofrecemos dos títulos: Reducción de las letras y Arte para enseñar a los mudos. La introducción crítica, hecha en 1929 por Jacobo Orellana y Lorenzo Gascón sigue siendo de actualidad. Igualmente adjuntamos el trabajo de D. Tomás Navarro: Doctrina fonética de Juan Pablo Bonet.
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Edad/ Nivel: Educadores Especializados. Después de una primera parte que recoge los trabajos de investigación más recientes, se presenta el esquema básico de la intervención, ilustrado con la descripción de casos clínicos y con ejemplos de producción lingüísticas característicos de las distintas formas que adopta este trastorno de las propias estructuras...
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Edad/ Nivel: Educadores Especializados. Las adaptaciones curriculares son las modificaciones que debemos realizar en los diversos componentes del currículo básico para adecuarlo a los diferentes contextos, situaciones o grupos de personas. La ley habla de tres niveles de adaptación y supone una de las máximas responsabilidades del centro como tal.
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Edad/Nivel: Padres y Educadores. Este volumen forma parte de una colección de publicaciones que aporta información completa y actualizada sobre temas relacionados con la educación de los niños y jóvenes con síndrome de Down. En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores del libro.
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Edad/ Nivel: Profesores, Padres y Educadores (para niños de 0 a 6 años). Esta obra de síntesis y con un enfoque eminentemente práctico trata en su primera parte el tema: Perspectiva histórico-científico-social de la estimulación temprana. En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores del libro.
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Edad/ Nivel: Educadores Especializados. El libro aborda, con la profundidad psicológica y fundamentación empírica propia del autor, diversos temas en relación con el primer año de vida del niño. En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores del libro.
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Edad/ Nivel: Profesores, Educadores y Padres. Las autoras, psicopedagogas y especialistas en educación especial y problemas de aprendizaje, han trabajado durante toda su vida profesional en el diagnóstico, orientación y tratamiento de niños con discapacidad. En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores del libro. DISPONIBLE EN FORMATO EBOOK
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Edad/Nivel: Desarrollado para alumnos/as autistas pero válido para niños y niñas con o sin N.E.E. Material experimentado por DELETREA. En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores del cuaderno.
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Edad/Nivel: Educación Infantil o con grandes dificultades para aproximarse al lenguaje escrito. La lectura global se dirige a la percepción y el reconocimiento global de las palabras escritas. Método experimentado en el Centro Maria Corredentora de Madrid. En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores del libro.
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Edad/Nivel: Profesores y Padres de alumnos de Infantil y Primaria. Material interactivo con pegatinas reutilizables incluidas. BIMO 1. Se centra en la discapacidad auditiva. En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores del cuaderno.
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Edad/Nivel: Padres y Educadores de niños de niñas/os que comienza a leer. Contiene los cuatro primeros cuentos de la Colección Lectura Facil: - La fiesta de cumpleaños. - Lucía está enferma. - De mayor quiero ser... - Es domingo. En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores de los cuentos.
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Edad/ Nivel: Profesores, Padres y Educadores. A lo largo de sus diferentes etapas del desarrollo, los escolares de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, van adquiriendo algunos hábitos inadecuados de comportamiento que, en algunos casos afectan gravemente a sus compañeros, profesores y, desde luego, a ellos mismos. En la pestaña DESCARGAR puede ver...
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Edad/ Nivel: Educadores, padres y profesores (alumnos 5-10 años). Proyecto de Educación Afectiva y Sexual. Incluye el Manual con la fundamentación antropológica (en formato pdf) y el Cuaderno de actividades para el profesor. En la pestaña DESCARGAR puede ver páginas interiores del libro.
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Edad/ Nivel: Profesores, Padres y Educadores. Para intervenir con alumnos de Educación Infantil o alumnos de Educación Primaria con TDAH o n.e.e. En la pestaña DESCARGAR puede ver un ejemplo del libro.
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Edad/Nivel: A partir de 4 años. Cuadernos de grafomotricidad de nivel de dificultad creciente.En la pestaña DESCARGAR puede ver ejemplos del libro.
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Edad/ Nivel: 6-12 años. Cuaderno Alumno/a. En el cuaderno LECO 1 se trabajan sílabas directas con: p, m, l, b, v, d, t, f, s. En la pestaña DESCARGAR puede ver la primera unidad del libro.
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Edad/ Nivel: 6-12 años. Cuaderno Alumno/a. En el cuaderno LECO 04 se trabajan las sílabas inversas con: p, t, b, z, d y sílabas directas con: j, ll, ñ, y, g: go - ga - gu - güe - güi. En la pestaña DESCARGAR puede ver la primera unidad del libro.
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Edad/ Nivel: 6-12 años. Cuaderno Alumno/a.  En el cuaderno LECO 5 se trabajan las sílabas directas con: x, w y sílabas mixtas (sinfones): bl, cl, fl, gl, pl, br, cr, dr, fr, gr, pr, tr. En la pestaña DESCARGAR puede ver la primera unidad del libro.
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Edad/ Nivel: 6-12 años. Cuaderno Alumno/a. LECO 6 trabaja con palabras con sílabas directas. En la pestaña DESCARGAR puede ver un ejemplo de la primera unidad del libro.
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Edad/ Nivel: 6-12 años. Cuaderno Alumno/a. LECO 7 trabaja con palabras con sílabas inversas. En la pestaña DESCARGAR puede ver un ejemplo de la primera unidad del libro.
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Edad/ Nivel:3-6 añosEn Progresint 1 se parte de los conceptos desde los cuatro años, suponiendo que los niños/as han asimilado los de 3.Se trabajan conceptos de postura corporal, orientación con relación al propio cuerpo, relaciones espaciales (entre, salir de, esquina-rincón, lejos-cerca, al borde, etc.), direccionalidad, relaciones espaciales de orden...
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Edad/ Nivel:3-6 añosEn el Progresint 2 se trabajan conceptos cuantitativo-numéricos. Se trata de ayudar al niño/a en la realización de sencillos problemas de sumar y restar, además de trabajar con los conceptos básicos relacionantes.
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Edad/ Nivel:3-6 añosDe los dos tipos fundamentales de razonamiento, en el Progresint 3 se trabaja el inductivo y dentro de él las operaciones de comparación selectiva, clasificación, seriación y transformaciones.En estas operaciones se usan como variables más básicas las siguientes: Tamaño, Forma, Color, Número o Cantidad y Posición.
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Edad/ Nivel:3-6 añosEn el Progresint 4 se trabajan en primer lugar los conceptos de formas y colores más básicos e importantes, con la finalidad de discriminarlos y aprender su conceptualización verbal.
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Edad/ Nivel:3-6 añosEn el Progresint 5 se trabajan conceptos temporales, que aparecen más tardíamente y son menores en cantidad que los conceptos espaciales y numéricos. Junto a los conceptos temporales, se hace hincapié en el razonamiento temporal secuenciado en historietas.
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Edad/ Nivel:3-6 añosSe proponen ejercicios para trabajar la originalidad, la flexibilidad de pensamiento y la producción de múltiples respuestas.
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Edad/Nivel: Educación Infantil 2º Ciclo (3-6años)En el Progresint 7, se proponen ejercicios programados y estructurados para que sean asumibles por profesores de Educación Infantil con mayor o menor formación en el área de la psicomotricidad.
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Edad/Nivel: Ed. Primaria 1º, 2º, 3º (6-8años)El Progresint 8 persigue enseñar a realizar con comprensión las siguientes actividades de razonamiento: - Observar y clasificar - Seriar, ordenar cambios - Establecer relaciones analógicas - Formular hipótesis - Jerarquizar clases de conceptos
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